Práctica 1

PRÁCTICA 1

  -Autoconocimiento e identificación de emociones-

-En esta primera práctica de la asignatura de Habilidades de la Comunicación en el Trabajo Social, explicaremos  lo realizado en clase en relación a la Inteligencia Musical.

La clase práctica estuvo preparada y dirigida por tres alumnas de clase quienes se identificaron en mayor medida con este tipo de inteligencia.

La dinámica de la clase trato de que todos los alumnos escuchamos tres tipos de canciones, en la que cada una inspiraba un sentimiento diferente: una primera canción inspiraba tristeza, la segunda inspiraba rabia y una última miedo. Mientras se escuchaba cada canción, el resto de alumnos teníamos que escribir sobre un papel una situación vivida personalmente que nos llevase a cada uno de estos sentimientos que trasmitía cada canción. Al final de cada canción, se mezclaban en un sobre grande, por separado, los papales de cada sentimiento, con el objetivo de que cada alumno cogiéramos un papel diferente al nuestro para leer en voz alta ante toda la clase, lo que otro compañero había escrito sobre ese papel; todo ello de forma anónima. 

Lo que se pretendía conseguir con esta dinámica era, conocer los diferentes sentimientos que cada uno de nosotros habíamos percibido en algún momento o situación concreta. 

En general, esta práctica tuvo una aceptación bastante positiva, pues varios alumnos expusimos nuestra opinión sobre ella y participamos para contar al resto alguna vivencia personal que nos había traslado a estos sentimientos. Además, fuimos capaces de definir con una situación cada uno de estos sentimientos que eran expresados por medio de la música, algo tan básico como necesario en nuestras vidas, lo cual nos invita a reflexionar sobre nuestros sentimientos los cuales, en algunos momentos es difícil ponerles nombre.